La Fédération Royale Marocaine de Football a engagé depuis plusieurs mois un processus de professionnalisation et de structuration de son secteur.

Le CDES s'est engagé à ses cotés en signant une convention de partenariat sur 8 ans dans le but de mettre en place un programme de formations qui vise à améliorer les compétences du personnel de la fédération mais aussi des ligues et clubs de football marocains.

La dernière séance plénière du Conseil National du Sport (CNS), qui a eu lieu le 17 novembre 2016, a été l’occasion pour le CDES de présenter son étude sur les pratiques sportives en France.

Le CDES a en effet été sollicité par le CNS pour établir un diagnostic du décalage entre la demande et l’offre de pratique sportive et proposer des pistes de réflexion en termes de politiques publiques sportives.

Nous avons pour cela dégagé les principales caractéristiques de la demande et de l’offre de pratique sportive pour vérifier s’il y a adéquation entre les deux.

Le CDES a le plaisir de vous annoncer l'arrivée de deux nouvelles recrues au sein de son équipe liées à des créations de poste !

Éloïse Mazabraud intègre, dès décembre 2016, le pôle Formations et sera en charge de la coordination des programmes de formation mis en place par le CDES pour la Fédération Royale Marocaine de Football.

En vue de la dernière session de cette première promotion de l'UEFAMIP (UEFAMIP.org) qui aura lieu fin février à New York, les représentants du CDES ont pu rencontrer différents interlocuteurs pour préparer cette Session.
Le CDES a noué de nombreux contacts depuis 2000 et la création de l'AIES (conference à l'Université de Columbia en 2002) puis le lancement du Mesgo en 2010 qui organise également une session à New York (2011, 2013 et 2015).

Sous la coordination du CDES, une quinzaine de chercheurs en économie du sport (français et étrangers) se sont réunis au Ministère des Sports le vendredi 14 octobre 2016 dans le cadre de la troisième session du séminaire DESport de l’année 2016. Daam Van Reeth (Université de Louvain, Belgique) a tout d’abord présenté ses travaux concernant la mesure de l’audience télévisuelle dans les compétitions sportives en insistant notamment sur les limites des méthodes actuelles.

Le sommaire de la revue JuriSPORT n° 169 de Novembre 2016 est disponible en cliquant ici

Outre les rubriques habituelles comprenant les actualités juridiques, économiques, les communiqués et événements à venir, vous trouverez une Tribune de Ludovic Trézières et Léonor Mahe  «Raidy to go : un raid sportif pas comme les autres ».

Après avoir fait leur rentrée à Paris en septembre, les participants de la 4e promotion du MESGO (Master exécutif sur la gouvernance du sport européen) se sont retrouvés à Lausanne et dans la région du lac Léman du lundi 31 octobre au vendredi 4 novembre 2016 pour leur deuxième session de formation qui était dirigée par Jean-Philippe Bonardi, doyen de HEC Lausanne.

Quelques semaines après les rentrées de la 33^e promotion du Master de droit et d’économie du sport et de la 4^e promotion du MESGO (Master exécutif sur la gouvernance du sport européen), c’est au tour de la 6^e promotion du stadium manager de faire sa rentrée.

Cette nouvelle promotion est composée de 11 participants aux profils variés. Pour découvrir chacun d’entre eux, le trombinoscope est disponible ici.

Le sommaire de la revue JuriSPORT n° 168 d'Octobre 2016 est disponible en cliquant ici

Outre les rubriques habituelles comprenant les actualités juridiques, économiques, les communiqués et événements à venir, vous trouverez une Tribune de Yann Carin  « L'université de Lille sur le stand Campus France du Club France à Rio de Janeiro ».

Le CDES lance en janvier 2017, pour la Fédération Royale Marocaine de Football, de nouveaux programmes de formation. Ces programmes s’inscrivent dans la continuité des formations diplômantes du CDES et viendront renforcer le développement du CDES à l’international.

Dans ce contexte, le CDES recrute un Assistant(e) gestion de nouveaux programmes de formation afin d'à assurer la mise en oeuvre des formations en dehors de la dimension pédagogique et de gérer toutes les relations avec les participants (hors des contenus) et avec les différents intervenants.